1.
Kompetensi Dasar
Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS:
IV
|
KOMPETENSI
INTI
|
KOMPETENSI
DASAR
|
|
1. Menerima,
menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
|
1.1 Bertambah
keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudkannya
dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
|
|
2. Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
|
2.1
Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki
rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah
dan berdiskusi
2.2
Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan
penelaahan fenomena alam secara mandiri maupun berkelompok
|
|
3. Memahami
pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah
dan tempat bermain
|
3.1 Menjelaskan
bentuk luar tubuh
hewan dan tumbuhan dan fungsinya
3.2 Mendeskripsikan
daur
hidup beberapa jenis mahluk hidup
3.3 Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui pengamatan, serta
mendeskripsikan penerapanya dalam kehidupan sehari-hari
3.4
Membedakan berbagai bentuk energi
melalui pengamatan dan mendeskripsikan pemanfaatannya dalam kehidupan
sehari-hari
3.5 Memahami sifat-sifat bunyi melalui
pengamatan dan keterkaitannya dengan indera pendengaran
3.6
Memahami sifat-sifat cahaya melalui
pengamatan dan mendeskripsikan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
3.7
Mendeskrisikan hubungan antara sumber
daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat
|
|
4. Menyajikan
pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
|
4.1 Menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar (morfologi) tubuh
hewan dan tumbuhan serta fungsinya
4.2 Menyajikan secara tertulis hasil pengamatan daur hidup beberapa jenis
mahluk hidup.
4.3 Menyajikan laporan hasil percobaan gaya dan gerak menggunakan table
dan grafik
4.4
Menyajikan hasil percobaan
atau observasi tentang bunyi
4.5 Membuat sebuah karya/model yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya
4.6 Menyajikan laporan tentang sumberdaya alam dan pemanfaatannya oleh
masyarakat
4.7 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang teknologi yang digunakan
di kehidupan sehari-hari serta kemudahan yang diperoleh oleh masyarakat
dengan memanfaatkan teknologi tersebut
|
KELAS:
V
|
KOMPETENSI
INTI
|
KOMPETENSI
DASAR
|
|
1.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama
yang dianutnya.
|
1.1 Bertambah
keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudkannya
dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
|
|
2. Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta
tanah air.
|
2.1
Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki
rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah
dan berdiskusi
2.2
Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan
penelaahan fenomena alam secara mandiri maupun berkelompok
|
|
3. Memahami
pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
|
3.1 Mendeskripsikan rangka manusia dan fungsinya
3.2 Mengenal bagian tumbuhan serta
mendeskripsikan fungsinya
3.2
Mengenal organ tubuh manusia dan hewan
serta mendeskripsikan fungsinya
3.3
Mengidentifikasi perubahan yang terjadi
di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh
kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan sekitar
3.4
Mengenal rangkaian listrik sederhana
dan sifat magnet serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
3.5
Mendeskripsikan siklus air dan
dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup
3.6
Mengenal jenis hewan dari makanannya
dan mendeskripsikan rantai makanan pada ekosistem di lingkungan sekitar
3.7
Mengenal sistem pernafasan hewan dan
manusia serta penyakit yang berkaitan dengan pernafasan
|
|
4. Menyajikan
pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis
dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia
|
4.1 Membuat bagan rangka manusia beserta
fungsinya
4.2 Menuliskan ide-idenya tentang pemanfaatan
bagian tumbuhan di sekitarnya bagi manusia
4.3 Merancang dan membuat rangkaian seri dan
parallel menggunakan sumber arus searah
4.4 Membuat kompas sederhana untuk mendeteksi
medan magnet bumi
4.5 Membuat electromagnet sederhana dan
menggunakannya untuk mendeteksi benda-benda yang ditarik oleh magnet
4.6 Menyajikan hasil pengamatan untuk membentuk
rantai makanan dan jejaring makanan dari makhluk hidup di lingkungan sekitar
yang terdiri dari karnivora, herbivora, dan omnivore
4.5 Menyajikan hasil laporan tentang
permasalahan akibat terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta
memprediksi apa yang akan terjadi jika permasalahan tersebut tidak diatasi
4.7 Menyajikan laporan tentang jenis penyakit
yang berhubungan dengan gangguan pada organ tubuh manusia
|
KELAS:
VI
|
KOMPETENSI
INTI
|
KOMPETENSI
DASAR
|
|
1.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama
yang dianutnya.
|
1.1 Bertambah
keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudkannya
dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
|
|
2.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
|
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan penelaahan
fenomena alam secara mandiri maupun berkelompok
|
|
3.
Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan
cara mengamati, menanya dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain
|
3.1
Mengidentifikasi kegunaan
energi listrik, konversi energy listrik, transmisi energy listrik, dan
berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari
3.2
Mendeskripsikan sistem tata
surya, matahari sebagai pusat tata surya, serta posisi dan karakteristik
anggota tata surya
3.3
Mendeskripsikan peristiwa
rotasi bumi, revolusi bumi, revolusi bulan, dan peristiwa terjadinya gerhana
bulan dan gerhana matahari
3.4
Membedakan campuran dan
larutan melalui pengamatan
3.5
Memahami hubungan antara
suhu, sifat hantaran, perubahan benda akibat pengaruh suhu melalui
pengamatan, serta mendeskripsikan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari
3.6
Mendeskrisikan perkembangbiakan
mahluk hidup
3.7
Mengidentifikasi cara
makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
|
|
4.
Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam
bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
|
4.1 Merancang dan melaksanakan percobaan untuk
membedakan campuran dan larutan menggunakan bahan yang dikenal dalam
kehidupan sehari-hari
4.2 Melaksanakan percobaan tentang hantaran dan
perubahan benda akibat pengaruh suhu, serta mengidentifikasi variable bebas
dan variable terikat dalam percobaan tersebut
4.3 Membuat laporan hasil percobaan tentang
hantaran listrik yang mencakup pengumpulan data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan
4.4 Mengikuti
prosedur perkembangbiakan tumbuhan dan melaporkan hasilnya dalam bentuk
tulisan
4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang
adaptasi makhluk hidup yang ditemui di lingkungan sekitar
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar