1.
Kompetensi Dasar
Seni Budaya dan Prakarya
KELAS:
I
|
KOMPETENSI
INTI
|
KOMPETENSI
DASAR
|
|
1. Menerima dan
menjalankan ajaran agama yang dianutnya
|
1.1
Merasakan keindahan alam sebagai salah satu
tanda-tanda kekuasaan Tuhan
|
|
2. Memiliki
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
|
2.1
Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih
mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni
2.2
Menunjukkan rasa ingin tahu untuk mengenal alam
di lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni
2.3
Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab
dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni
|
|
3. Memahami
pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
|
3.1
Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
3.2
Mengenal
pola irama lagu bervariasi menggunakan alat musik ritmis
3.3
Mengenal unsur-unsur gerak, bagian-bagian gerak
anggota tubuh dan level gerak dalam menari
3.4
Mengamati berbagai bahan, alat serta fungsinya dalam
membuat prakarya
3.5
Mengenal karya seni budaya benda dan bahasa
daerah setempat
|
|
4. Menyajikan
pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
|
4.1
Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna
dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar
4.2
Membuat karya seni ekspresi dengan memanfaatkan
berbagai teknik cetak sederhana menggunakan bahan alam
4.3
Menggambar dengan memanfaatkan beragam media
kering
4.4
Membentuk karya seni ekspresi dari bahan lunak
4.5
Menyanyikan lagu anak-anak dan memperagakan
tepuk birama dengan gerak
4.6
Memainkan pola irama lagu bertanda birama dua
dengan tepuk dan gerak
4.7
Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami
isi lagu
4.8
Memainkan pola irama lagu bertanda birama dua
dan tiga dengan alat musik ritmis
4.9
Melakukan gerak kepala, tangan, kaki, dan badan
berdasarkan pengamatan alam di lingkungan sekitar
4.10
Menirukan gerak alam di lingkungan sekitar
melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan berdasarkan rangsangan bunyi
4.11
Menirukan gerak alam di lingkungan sekitar
dengan menggunakan level tinggi, sedang, dan rendah
4.12
Melakukan gerak alam di lingkungan sekitar
dengan menggunakan level tinggi, sedang, dan rendah dengan iringan
4.13
Membuat karya kerajinan bahan alam di lingkungan
sekitar melalui kegiatan menempel
4.14
Membuat karya kerajinan dari bahan alam hasil
limbah di lingkungan rumah melalui kegiatan melipat, menggunting, dan
menempel
4.15
Membentuk karya kerajinan fungsi hias dari bahan
lunak alam
4.16
Membuat karya rekayasa yang digerakkan dengan
air
4.17
Menceritakan karya seni budaya benda dan bahasa
daerah setempat
|
KELAS:
II
|
KOMPETENSI
INTI
|
KOMPETENSI
DASAR
|
|
1. Menerima dan
menjalankan ajaran agama yang dianutnya
|
1.1
Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai
salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
|
|
2. Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
|
2.1 Menunjukkan rasa percaya diri
untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni
2.2
Menunjukkan rasa ingin tahu untuk mengenal alam
di lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni
2.3
Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab
dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni
|
|
3. Memahami
pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
|
3.1 Mengenal bahan dan alat
serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa
3.2 Mengenal pola irama lagu
bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik
ritmis
3.3 Memahami gerak sehari-hari
dengan memperhatikan tempo gerak
3.4 Mengetahui cara mengolah
bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan
3.5 Memahami budaya dan bahasa
daerah di tempat tinggalnya
|
|
4. Menyajikan
pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
|
4.1
Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur
berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar
4.2
Membuat karya seni mozaik sederhana dengan dengan menggunakan bahan
alam
4.3
Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media
4.4
Membentuk karya relif dari bahan yang ada di lingkungan sekitar
4.5
Menyanyikan lagu anak-anak dengan pola irama yang bervariasi
4.6
Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama empat
4.7
Menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan membuat kata-kata sendiri
yang bermakna
4.8
Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga
4.9
Menirukan gerak binatang dengan mengamati secara langsung atau dengan
media rekam
4.10 Menirukan gerak binatang
dengan mengamati secara langsung atau media rekam menggunakan tempo lambat,
sedang, dan cepat
4.11 Menirukan gerak bermain,
berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan dengan
mengamati secara langsung atau dengan media rekam
4.12 Menirukan gerak bermain,
berkebun, bekerja melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan menggunakan
tempo lambat, sedang, dan cepat sesuai dinamika gerak
4.13 Membuat karya kerajinan
sebagai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar
melalui kegiatan melipat, menggunting dan menempel
4.14 Membuat karya kerajinan
bahan alam melalui kegiatan melipat, menggunting, dan menempel dengan
membentuk pola sederhana
4.15 Membentuk karya kerajinan
fungsi pakai dari bahan alam
4.16 Menyajikan makanan dari buah
dan sayuran di lingkungan sekitar dengan olahan sederhana
4.17 Menceritakan karya seni
budaya tak benda dan bahasa daerah setempat
|
KELAS:
III
|
KOMPETENSI
INTI
|
KOMPETENSI
DASAR
|
|
1. Menerima dan
menjalankan ajaran agama yang dianutnya
|
1.1
Memuji keunikan kemampuan manusia dalam berkarya
seni dan berkreativitas sebagai anugrah Tuhan
|
|
2. Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tatangganya
|
2.1 Menunjukkan sikap berani
mengekspresikan diri dalam berkarya seni.
2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu
dalam mengamati alam di lingkungan sekitar untuk mendapatkan ide dalam
berkarya seni
2.3 Menunjukkan perilaku
disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui
berkarya seni
|
|
3. Memahami
pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
|
3.1 Mengenal karya seni gaya
dekoratif
3.2 Membedakan pola irama rata
dan bervariasi lagu bertanda birama enam
3.3 Memahami gerak kuat dan
lemah dalam tari dengan menggunakan musik sebagai iringan
3.4 Mengetahui cara mengolah
bahan alam dan buatan untuk membuat prakarya
3.5 Memahami makna karya seni
budaya dengan bahasa daerah setempat
|
|
4. Menyajikan
pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
|
4.1
Menggambar dekoratif dengan mengolah perpaduan garis, warna, bentuk
dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar
4.2
Membuat karya seni montase dari berbagai media
4.3
Menghias benda gaya dekoratif dengan media yang ada di lingkungan
sekitar
4.4
Membentuk karya dekoratif dari bahan lunak
4.5
Menyanyi lagu wajib dan lagu permainan dari daerah sesuai dengan isi
lagu
4.6
Memainkan alat musik ritmis pola irama bervariasi sambil bernyanyi
4.7
Menyanyikan lagu anak-anak bertanda birama enam sesuai dengan isi
lagu.
4.8
Memainkan pola irama bertanda birama 6 dengan perubahan tempo dan
dinamika
4.9
Mengembangkan gerak berdasarkan hasil pengamatan alam sekitar ke dalam
bentuk tari bertema
4.10 Mengembangkan gerak alam
sekitar ke dalam bentuk tari bertema mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan
level, tempo dan dinamika gerak
4.11 Memperagakan gerak alam
sekitar ke dalam bentuk tari bertema berdasarkan level, tempo dan dinamika
4.12 Menampilkan gerak ke dalam
bentuk tari bertema berdasarkan level dan tempo gerak dengan iringan musik
4.13 Membuat karya kerajinan
anyaman dengan bahan alam atau buatan
dari lingkungan
4.14 Membuat karya kerajinan
teknik meronce dengan memanfaatkan bahan alam dan buatan dari lingkungan
4.15 Membuat karya kerajinan
fungsi pakai dari barang bekas dengan teknik dan alur sederhana
4.16 Menanam tanaman sayuran di
lingkungan sekitar
4.17 Menceritakan makna karya
seni budaya dengan bahasa daerah setempat
|
KELAS:
IV
|
KOMPETENSI
INTI
|
KOMPETENSI
DASAR
|
|
1. Menerima,
menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
|
1.1
Mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan
karya kreatif masing-masing daerah sebagai anugerah tuhan
|
|
2. Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
|
2.1
Menunjukkan sikap berani mengekspresikan diri
dalam berkarya seni
2.2
Menunjukkan rasa ingin tahu dalam mengamati alam
di lingkungan sekitar untuk mendapatkan ide dalam berkarya seni
2.3
Menunjukkan perilaku Mengenal sikap disiplin,
tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni
|
|
3. Memahami
pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah
dan tempat bermain
|
3.1
Mengenal karya dua dan tiga dimensi berdasarkan
pengamatan
3.2
Membedakan panjang-pendek bunyi, dan
tinggi-rendah nada dengan gerak tangan
3.3
Mengenal tari-tari daerah dan keunikan geraknya
3.4
Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan
media karya kreatif
3.5
Memahami cerita terkait situs-situs budaya baik
benda maupun tak benda di Indonesia dengan menggunakan bahasa daerah
|
|
4. Menyajikan
pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
|
4.1
Menggambar berdasarkan tema
4.2
Membuat karya seni kolase dengan berbagai bahan
di lingkungan sekitar
4.3
Menggambar model benda kesukaan berdasarkan
pengamatan langsung
4.4
Membentuk karya seni tiga dimensi dari bahan
alam
4.5
Menyanyikan lagu dengan gerak tangan dan badan
sesuai dengan tinggi rendah nada
4.6
Memainkan pola irama lagu bertanda birama empat
dan menunjukkan perbedaan panjang pendek bunyi
4.7
Menyanyikan solmisasi lagu wajib dan lagu daerah
yang harus dikenal
4.8
Memainkan alat musik melodis lagu yang telah
dikenal sesuai dengan isi lagu
4.9
Menunjukkan makna gerak ke dalam bentuk tari
bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah
4.10
Memperagakan makna gerak ke dalam bentuk tari
bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak
4.11
Mengembangkan makna gerak ke dalam bentuk tari
bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak dan pola
lantai
4.12
Memperagakan makna gerak ke dalam bentuk tari
bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak dan pola
lantai
4.13
Membuat karya kerajinan ikat celup dengan
berbagai teknik buatan
4.14
Membuat karya kerajinan asesoris dengan berbagai
bahan dan teknik
4.15
Membuat karya rekayasa sederhana yang dapat
digerakkan dengan angin
4.16
Membuat karya rekayasa sederhana dengan
memanfaatkan tali sebagai tenaga penggerak
4.17
Menceritakan cerita terkait situs-situs budaya
baik benda maupun tak benda di Indonesia dengan menggunakan bahasa daerah
|
KELAS:
V
|
KOMPETENSI
INTI
|
KOMPETENSI
DASAR
|
|
1.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama
yang dianutnya.
|
1.1 Menerima kekayaan dan
keragaman karya seni daerah sebagai anugerah Tuhan
|
|
2. Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta
tanah air.
|
2.1 Menunjukkan rasa percaya
diri dalam mengolah karya seni
2.2
Menghargai alam dan lingkungan sekitar sebagai
sumber ide dalam berkarya seni
2.3
Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab
dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni
2.4
Menunjukkan kemampuan bekerjasama dan
berinteraksi dengan menggunakan bahasa daerah di rumah dan sekolah
|
|
3. Memahami
pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
|
3.1 Mengenal prinsip seni dalam
berkarya seni rupa
3.2 Mengenal harmoni musik dan
lagu daerah
3.3 Memahami fungsi properti
yang dapat digunakan dalam tari
3.4 Memahami prosedur dan
langkah kerja dalam berkarya kreatif
berdasarkan ciri khas daerah
3.5 Memahami unsur-unsur budaya
daerah dalam bahasa daerah
|
|
4. Menyajikan
pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis
dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia
|
4.1
Menggambar ilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi
4.2
Menggambar dekoratif berdasarkan motif hias nusantara dengan
menerapkan irama dan keseimbangan
4.3
Menggambar komik dengan menerapkan proporsi, komposisi, dan unsur
penceritaan berdasarkan hasil pengamatan
4.4
Membuat topeng dari berbagai media dengan menerapkan proporsi dan
keseimbangan
4.5
Menyanyikan secara berkelompok lagu anak-anak dengan iringan musik
vokal sesuai dengan asal daerahnya
4.6
Memainkan alat musik ritmis secara berkelompok dengan iringan vokal
lagu anak-anak dua suara
4.7
Menyanyikan lagu kanon & lagu wajib dua suara
4.8
Memainkan alat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan
partitur lagu
4.9
Menemukan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi
4.10 Merangkaikan gerak tari
bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti
4.11 Merangkaikan gerak tari
bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan
iringan
4.12 Memperagakan gerak tari
bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan
iringan
4.13 Membuat karya kerajinan dari
bahan tali temali
4.14 Membentuk karya kerajinan
dari bahan keras
4.15 Merawat hewan peliharaan
4.16 Membuat apotik hidup
4.17 Menceritakan secara lisan
dan tulisan unsur-unsur budaya daerah menggunakan bahasa daerah
|
KELAS:
VI
|
KOMPETENSI
INTI
|
KOMPETENSI
DASAR
|
|
1.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama
yang dianutnya.
|
1.1 Mengapresiasi karya seni sebagai
anugerah Tuhan dan memiliki rasa bangga terhadap tanah air
|
|
2.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
|
2.1 Menunjukkan rasa percaya
diri dalam mengolah karya seni
2.2 Menghargai alam dan
lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni
2.3 Menunjukkan perilaku
disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui
berkarya seni
2.4 Menunjukkan kemampuan
bekerjasama dan berinteraksi dengan menggunakan bahasa daerah di lingkungan
sekitar
|
|
3.
Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan
cara mengamati, menanya dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain
|
3.1 Mengenal karya dua dan tiga
dimensi berdasarkan prinsip seni dan karya seni rupa nusantara
3.2 Mengenal harmoni dan simbol
teks lagu sederhana
3.3 Mengenal estetika gerak dan
komposisi kelompok dalam tari
3.4 Menyajikan berbagai karya
kreatif dalam kegiatan pameran dan pertunjukkan
3.5 Memahami nilai-nilai yang
melekat dalam unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
|
|
4.
Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam
bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
|
4.1
Menggambar perspektif sederhana dengan menerapkan proporsi dan
komposisi berdasarkan hasil pengamatan
4.2
Menggambar di atas kain dengan teknik merintang warna
4.3
Menggambar poster dengan menerapkan tata letak sesuai prinsip seni
4.4
Membentuk karya patung sederhana dari berbagai media berdasarkan karya
patung nusantara
4.5
Membuat pola irama sederhana untuk iringan lagu dengan simbol panjang
pendek bunyi dan mengembangkan pola iringan
4.6
Menyanyikan lagu daerah dua suara dengan iringan
4.7
Memainkan ansambel alat musik campuran dengan membaca partitur
sederhana
4.8
Menampilkan musik nusantara dengan alat musik sederhana
4.9
Menemukan gerak tari bertema berdasarkan pengembangan gagasan dan
imajinasi
4.10 Merangkaikan tari bertema
berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan iringan musik
4.11 Memperagakan tari bertema
sesuai dengan busana pokok gaya tari daerah
4.12 Menyajikan tari bertema
sesuai dengan rias dan busana gaya tari daerah dengan iringan
4.13 Membuat karya kerajinan
batik berdasarkan motif hias daerah
4.14 Membuat karya kerajinan
teknik jahit dan aplikasi dengan tangan
4.15 Membuat produk olahan bahan
makanan umbi-umbian dengan berbagai olahan sederhana
4.16 Membuat produk olahan sampah
organik atau sampah anorganik di lingkungan sekitar
4.17 Memamerkan dan
mempertunjukan karya seni.
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar